كشفت معطيات مجلس التعليم العالي في إسرائيل عن تغيّرات ملحوظة في خريطة التخصصات الأكاديمية، أبرزها تراجع أعداد الطلاب في مجالات الرياضيات والإحصاء وعلوم الحاسوب، مقابل ارتفاع الإقبال على تخصصات أخرى، بينها الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات والتعليم والقانون.
وبحسب التقرير الرسمي الذي نُشر مع افتتاح السنة الأكاديمية 2026–2027، يُتوقع أن يصل إجمالي عدد طلاب مؤسسات التعليم العالي في البلاد إلى نحو 350,900 طالب وطالبة، بزيادة قدرها 7,183 طالبًا مقارنة بالسنة السابقة، أي ما يعادل نموًا بنسبة 2.1%.
وتشمل المعطيات 57 مؤسسة للتعليم العالي، وتعكس استمرار نمو القطاع الأكاديمي، لكن بوتيرة أبطأ من السنوات السابقة، في ظل تغيرات يشهدها سوق العمل والتكنولوجيا وتفضيلات الطلاب.
ويُظهر التقرير أن عدد الطلاب في مجالات الرياضيات والإحصاء وعلوم الحاسوب تراجع من 22,203 طلاب في السنة الأكاديمية 2024–2025 إلى 20,571 طالبًا في السنة 2025–2026، بانخفاض بلغ 1,632 طالبًا، أي 7.4%. ولا تشمل هذه الأرقام طلاب الجامعة المفتوحة.
الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل اختيارات الطلاب
في المقابل، ارتفع عدد طلاب البكالوريوس في تخصصات علوم البيانات والذكاء الاصطناعي وهندسة البيانات من 2,174 إلى 2,259 طالبًا، بزيادة نسبتها 3.9%. ويرى مجلس التعليم العالي أن انخفاض أعداد طلاب علوم الحاسوب يعكس، من بين عوامل أخرى، استجابة الشباب للتغيرات السريعة التي يشهدها قطاع التكنولوجيا المتقدمة، بينما يتجه جزء من الطلب نحو تخصصات هندسية وتكنولوجية أكثر ارتباطًا بمجالات الذكاء الاصطناعي.
وفي إطار الاستجابة لهذا التحول، جرى الدفع باتجاه فتح برامج أكاديمية جديدة في الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات، حيث يُتوقع افتتاح 6 برامج جديدة خلال السنة الأكاديمية الحالية، تستوعب نحو 800 طالب جديد.
وفي الوقت الذي شهدت فيه المجالات الحاسوبية تراجعًا، سجّلت تخصصات أخرى ارتفاعًا ملحوظًا في أعداد الطلاب. فقد ارتفع عدد طلاب التربية وإعداد المعلمين بنسبة 7.5%، مع إضافة 2,290 طالبًا، ليصل إجمالي الدارسين في هذا المجال إلى 32,813 طالبًا.
كما ارتفع عدد طلاب القانون بنسبة 8.5% ليصل إلى 18,409 طلاب، فيما سجّلت العلوم الإنسانية زيادة بنسبة 10.9%، ليبلغ عدد طلابها 10,429 طالبًا. أما العلوم الاجتماعية، فقد حافظت على موقعها بين أكبر التخصصات الأكاديمية، مع 37,711 طالبًا، تليها الهندسة التي بلغ عدد طلابها 37,596 طالبًا.
ويشير التقرير إلى أن الزيادة الأخيرة في العلوم الإنسانية ملفتة، لكن معطيات سنة واحدة لا تكفي للحكم على وجود تحول طويل الأمد في الإقبال على هذه المجالات.
زيادة عدد الطلاب العرب في التعليم العالي
ويتضمن التقرير أيضًا معطيات بشأن استمرار توسع مشاركة الطلاب العرب في مؤسسات التعليم العالي، إذ سجّلت السنة الأكاديمية السابقة زيادة بلغت 2,240 طالبًا عربيًا، في مؤشر على اتساع الالتحاق بالتعليم الأكاديمي.
كما أشار مجلس التعليم العالي إلى تطوير مكانة الكلية الأكاديمية في سخنين، التي يُخطط لتوسيع نشاطها لتصبح كلية أكاديمية عامة في بلدة عربية، بما يتيح زيادة تنوع المسارات التعليمية المتوفرة للطلاب العرب في منطقة الشمال.